项目背景
房屋是一间北京非常规学区房,专为孩子上学购置,父母希望在这里为孩子营造尽可能好的学习及居住状态,一居扩改二居是核心需求。夫妻二人的气质非常明确:开朗、善谈、明理;读小学的孩子爱书法和手工,家庭关系平等且融洽。一家三口只有周一到周五留宿在此,其他时间去另外居所,一日三餐只有早上在家简食。这意味着这儿可以是一个轻松自由的房子:收纳负担较少,对厨房的利用率较低,在设计呈现上将和刚需居所有所不同。全家人的审美趣味几乎一致,不追随流行,喜欢厚重硬朗但自由松弛的空间状态。虽是服务于孩子上学的学区房,但不想因此妥生活品质。回归房屋状态,原始户型是一居室,主朝北,整日没有直射光,但有大面落地窗。让有限的光在空间里流淌、借由材质营造一气呵成且能服务于光的空间氛围,是除了平面配置外的主要设计课题。
项目亮点
雕塑台
升降翻折书桌
挂衣杆
收纳笼
空间构成
微水泥和胡桃木为空间定调,辅以玻璃、不锈钢等串联空间。进门始,由木质弧形墙面和天花引导步入空间,再到客餐厅顺延至小孩房内,木饰面得到完整释放。
功能划分上,舍弃原本独立厨房,成就独立卧房,随之而来的课题是完善厨房功能。进门第一段是长岛台,综合了洗手池、洗碗机、储物柜、电源等功能,既满足业主对岛台的需求,也串联了两个卧房,形成自由的环绕动线。
下天花沿用胡桃木材质,调节大面积的暗调空间的暖度。借用了小孩房洗手间的一段空间设计隐藏水吧台,继续补充厨房功能,可以放置女主人的咖啡器具、收纳厨具用品。用弧面天花自由过渡房梁、柜门、房门、墙面使用同一材质,打开后功能多元,关上门是平静统一的视觉感受。
房屋自昏暗入户,行数十步,循光前行,豁然开朗。屋主每天都会经历这样从暗到明的感受,而光也会每天从落地窗的方向流淌进入空间。我们希望通过设计的手法,让不论是人还是光,都能在空间中流淌自如。空间开合之间皆如水道,纵横交错着自由和谐的人、光、材质、空间的关系网络。
将阳台地台向西延伸的部分,设计为进入小孩房的第二条通道,用洞洞屏风做门片,保证相对隐私的同时,也让光继续在空间中相互穿透,有明有暗、有开有合、自由自在。
自外而内,小孩房的布局次序是:阳台地台、低台度的床、定制桌柜和悬吊书架、独立卫生间。空间节奏虚实有度,光线逐级入室。
从房间深处看向窗口,被打通的阳台拓宽了房屋边界。香格里拉帘具有柔光作用,让光柔和的作用于窗户框线和胡桃木,营造温暖的小木屋氛围。
根据主人明确需求,为孩子配备三张独立的电脑桌、书写桌和手工桌。采用榻榻米的形式以节省空间,小孩房内放下了总长近4m的桌子。从小木屋走下台阶,墙面设定黑板漆,满足孩子自由画写的天性。
卫生间墙面设计采光孔,让小主人在白天进入时可以不必开灯。光从窗户洒进整个房间,直到卫生间铺贴的白色马赛克砖结束。利用马赛克材料的反光特性,将光重新洒回房间。遇光后的马赛克出现了波光的视觉感受,灵动、明快。
餐厨空间和小卧房都需要光源补充。墙面中的三层关系,可以很好的解决两边的用光问题。上、下层是灰色雾面玻璃,中间层是胡桃木墙板,玻璃让两个空间相互补光,玻璃和墙板间预埋的灯带,既可以在白天给餐厨区照明,也可以在晚上作为家中的氛围灯。
房间虽小,但使用有度,台面、柜体、挂衣区一应俱全。
利用进入洗手间的通道,补充餐厨和洗衣功能,并且不干扰洗手间的独立使用和干湿分离。
平面图
房屋原始格局是规整甚至呆板的一居室,一厨一卫一卧,客厅和卧房各一个阳台。每个空间各自独立,互相间没有联动,动线比较单一无趣。要住下一家三口,势必需要两间独立卧房,这也是本案平面配置的难点。屋主接受暗调和弱光,但还是希望客厅能临窗。他们早出晚归,白天不在家,假日甚至不住这里,因此平面配置的重点,可以围绕孩子的需求和动线展开。
效果图
借由材质去营造出一种能够服务于光的空间氛围
3D模型图片
微水泥和胡桃木为空间定调,辅以玻璃、不锈钢等串联空间 ,一气呵成溯游从之
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